Danza
La Licenciatura en Danza (LD) establece como su misión formar profesionales de la danza en las áreas de la ejecución-creación, la gestión y la docencia, que se constituyan como agentes capaces de construir espacios y condiciones donde se fomenten la transmisión, desarrollo y proyección de la danza como hecho artístico y como factor para sensibilizar a la sociedad desde una visión humanista.
Perfil de Ingreso
La práctica de la danza a nivel profesional implica un entrenamiento de alto rendimiento, el cual requiere tanto de un gran esfuerzo físico como de una fortaleza mental y emocional que lo impulse a superar los obstáculos técnicos o físicos con los que se encuentre. Por este motivo, es de gran importancia para facilitar su ingreso, permanencia y desarrollo en la licenciatura y posteriormente en el campo profesional de la danza, que el aspirante cuente con un estado de salud físico-mental óptimo, complexión y características músculo-esqueléticas adecuadas para un buen desarrollo técnico de la danza.
Requisitos de ingreso
– Complexión adecuada para actividad física de alto rendimiento.
– Proporciones adecuadas a las exigencias de la danza contemporánea.
– Aptitudes físicas de flexibilidad y coordinación.
– Musicalidad (coordinación auditiva-motriz).
– Óptimo estado de salud (física y mental).
– Condiciones motoras y músculo-esqueléticas idóneas para un buen desarrollo técnico de la danza.
– Realizar evaluación de habilidades
Requisitos para presentar examen de habilidades
-Ficha diagnóstico (Descargar abajo)
-Tres fotografías tamaño infantil
Etapas del examen de habilidades
– Examen músculo-esquelético, que permite evaluar si la estructura corporal del aspirante es apta para la danza.
– Clase muestra de técnicas dancísticas observada por sinodales; se evalúa su capacidad motriz y su afinidad al área de la danza folclórica o contemporánea.
– Presentación de un ejercicio coreográfico en el que el aspirante demuestra su creatividad y expresividad.
Perfil de Egreso
El Licenciado en Danza, es un intérprete y creador artístico, capaz de dirigir procesos de enseñanza-aprendizaje y gestionar proyectos culturales que fomenten la transmisión, desarrollo y proyección de la danza como un factor de sensibilización relacionado a las problemáticas sociales con sentido humanista, y será competente para:
– Dirigir procesos de enseñanza-aprendizaje, a través de la aplicación de estrategias didácticas y metodológicas propias de la danza, para propiciar el desarrollo de habilidades y conocimientos, con responsabilidad y respeto.
– Realizar proyectos culturales, a través de la aplicación de procesos, técnicas y herramientas de la gestión, para incidir exitosamente en el desarrollo del arte y la cultura, con honradez y responsabilidad.
– Producir discursos escénicos, a través de la experimentación y aplicación de conocimientos intrínsecos de la danza, para elevar la producción artística, con pensamiento crítico y libertad creativa.
Campo Ocupacional
- Instituciones y agencias culturales.
- Instituciones educativas de nivel básico medio y superior.
- Educación formal y no formal.
- Dependencias culturales de gobierno
- Instituciones culturales y educativas.
- Agencias culturales y promoción de la danza.
- Sector turismo.
- Industria del entretenimiento.
- Consultoría y asesoría de proyectos en danza.
- Bailarín independiente.
- Colectivos y compañías de danza y cultura.
- Asesoría en proyectos culturales.
- Crítica de danza.
- Promoción y fomento de la danza.
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